近頃の教え方としては、赤子の手を引くように教えることが、教える者に求められるようである。 そんなことでは、教えられる者としては育っても、学ぶ者としては育つまい。 挙句の果てには、赤子のままに育ち、与えてくれないのなら死んで訴えてやるなどとい…

人として、大人として、生きていくのに大切なことに次のことがあると思います。 それらは、 思いやりや、やさしさ。 正しい行いをすること。 人を敬うこと。 人間として生きるための叡智をもつこと。 約束を守ること。 これらは、大人の人間の個人個人が大切…

日本の歴史を教える者は、 若い人たちに、 誇れる歴史を教えてほしいものだ。 ２０００年に及ぶ歴史をどのように形成してきたか。 いまや、海外に出る若者も多いのだが、 そういう若者が、 それぞれの地で、 自負心をもって日本を語れるようであってほしいと…

いっそうの資本主義社会への邁進。 契約主義の、契約社会。 自由主義から、個人主義。 権利教育、権利認識から、権利主張。 日常生活では、自己主張社会へ。 欧米の自由主義、権利思想をそのまま取り込む愚か者。 欧米には個人の自由を認め、権利を尊重する…

生徒たちによって、教員を評価させるという話が語られている。 何も今に始まったことではない。すでにやっている学校（学校といっても様々、多種多様にあるが）も多いだろう。 これは、教師が個人的にやるのであればまだよいかもしれないが、平の教師が上司…